Tema 5: Iniciación a la programación

• Definición de programación: es un proceso utilizado para ordenar acciones necesarias para realizar un proyecto, y para preparar ciertas máquinas que tengan el oficio de empezar a funcionar en el momento, y de la forma que se desea que este lo haga.

• Definición de Scratch: es un lenguaje de programación visual, dedicado entre otras muchas cosas a la creación de videojuegos. Una de las características principales de Scratch es que no hace falta tener un conocimiento profundo sobre programación. Es más, nos sirve como una iniciación en todo este mundillo.

• A lo largo de toda esta unidad, hemos iniciado y ampliado nuestro conocimiento sobre el tema de la programación. En la tarea final, en mi caso; he realizado un juego arcade.

• Dicho juego es una representación del juego original de Donkey Kong de los años 80. El juego se centra en controlar a un personaje sobre una serie de plataformas mientras evita obstáculos.

• Sin duda, Scratch ha sido una herramienta bastante útil en nuestra iniciación con este tema.

• Para poder jugar a mi juego dale clika aquí .

Tema 4: Redes de ordenadores

• Las redes de ordenadores son un conjunto de equipos conectados por medio de cables, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, con el objetivo de compartir información.

• Definición de redes informáticas: es un conjunto de dispositivos interconectados entre sí, a través de un medio, que intercambian información y comparten recursos.

• Con este tema, hemos hecho en clase un proyecto en grupos con el programa "Linoit". En este programa hemos plasmado ciertos conceptos acerca del tema principal que estamos tratando. Gracias a esta, nos hemos acercado un poco más al mundo referente a las redes informáticas.

Tema 3: Software para sistemas informáticos

• Definición: Una base de datos lo va a formar un conjunto de herramientas que son necesarios para la gestión de información que se relaciona con un tema determinado, ya sean libros, como CD's musicales... Luego, una base de datos, es una especie de “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada, para que luego podamos encontrarla y utilizarla fácilmente.

• La manipulación de datos se dará gracias a un gestor de la base de datos, y en este caso, recurriremos al Microsoft Access. Todos aquellos datos, serán dispuestos en registros y campos.

• En esta unidad, hemos aprendido diversos conceptos familiarizados con la base de datos. Además de realizar un examen teórico sobre este tema, hemos hecho un total de dos prácticas, en las que nosotros mismos debíamos crear nuestra propia base de datos siguiendo cierta rúbrica.

• La práctica finalmente terminaría por acabar de cierta forma parecida a la siguiente:

Tema 2: Arquitectura de un ordenador

• Definición: Dentro de la arquitectura de un ordenador, sabemos que hay dos componentes básicos: el hardware y el software. Uno, es el que se define como la parte física del ordenador (hardware), y engloba todo aquello que podemos tocar (los componentes de un ordenador, sus respectivos periféricos...)

• El software por su parte, se define como la parte lógica de un ordenador, es decir, todo aquello que no podemos tocar. A este caso, pertenecen el software de sistema, donde encontramos los sistemas operativos como Windows; el software de aplicación, donde nos encontramos con aplicaciones tales como un procesador de texto;  y los datos, es decir, la información que se utiliza para las aplicaciones.
  

• En esta unidad, nos hemos centrado, tal y como el título especifica, en la misma estructura de un ordenador. Hemos realizado diversas actividades, de las cuáles cabe destacar, la construcción de una placa base, en la cuál teníamos que poner cada componente en su respectivo lugar, identificar los periféricos de esa misma placa base, y saber qué tipo dispositivo iba colocado en cada uno. Además, nos examinamos de este mismo tema, realizando con anterioridad una serie de actividades de repaso.

Tema 1: La sociedad del conocimiento

• Definición: es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el aumento en las transferencias de la información, modificó en muchos aspectos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

• Hasta ahora en clase, hemos podido realizar diversas trabajos, en las cuáles cabe destacar la creación de un blog (este en particular), y la primera actividad del curso, la cuál consistía en responder unas preguntas en un procesador de texto acerca de la sociedad del conocimiento.

Presentación

• Este blog me va a servir como diario de la materia de tecnología de información y de comunicación en el instituto IES el Chaparil.

• Me llamo Adrián, y soy un estudiante del instituto IES el Chaparil. Tengo 16 años y estoy cursando 1º Bachillerato, en el apartado de ciencias tecnológicas. Dentro de mis aficiones he de destacar que me encanta el fútbol, tanto verlo como jugarlo; escuchar música; y viajar a diferentes partes del mundo. Además de mis aficiones, siempre me ha gustado llevar ropas de marca deportiva como Nike, Adidas, Puma...

• Hasta hoy día, he conseguido viajar a diferentes partes de Europa, como Bélgica o Francia. En el año 2020, tengo pensado realizar una serie de viajes (a Roma y a Rumanía), todas ellas junto con mis amigos.

• Al igual que el año pasado, todavía no tengo un futuro claro, se podría decir que voy con los ojos vendados de momento. Estoy barajando opciones sin embargo, hasta ahora no he conseguido encontrar algo que me llame la atención.